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数学:彩色线圈  

2014-05-14 13:02:31|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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实验一:同样的物体,不同长度的线。它的圈数会一样吗???

实验二:不同的物体,同样长度的线。它们的圈数又会是多少呢?

根据这两个实验,我们的目的则是根据缠绕的圈数判断线段的长短,及能正确的在圆柱体上绕线。从这两个小小的实验中我看到了孩子在绕的时候出现的两种不同的结果。在孩子做好之后我又和他们复习了一遍,发现有的孩子把半圈的线也算成了一圈,所以导致会有两种结果的出现。而在之后做作业的环节中,我也是先以讲解为前提然后让幼儿根据我的讲解再做题目。但是还是有少数的孩子没有做对而其中有些孩子则是粗心的结果。但是孩子对于数学活动的兴致还是特别的高的。看来数学活动他们还是非常喜欢的哦!!!

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