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数学:气球伙伴  

2014-06-04 12:35:30|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天我和孩子们开展了数学活动《气球伙伴》,意在通过活动和幼儿一起复习认识数字9,能按气球的某一特征归类,并训练幼儿快速辨认和判断的能力,提高幼儿思维的敏捷性。活动开始,我首先出示了一张寻9图,要求幼儿找找图上什么东西有九个,引导幼儿一一点数,并让幼儿说说这些数量是9的东西可以用数字几来表示。在幼儿找出数字9后,让幼儿说说9像什么。接着我发给每位幼儿一个气球,请幼儿看看自己的气球是什么形状的?什么颜色的?请幼儿找到与自己拿相同形状或相同颜色的气球结成好伙伴,数数一共有几个好伙伴。然后我再出示2-9的数卡,幼儿根据数字寻找相应数量的伙伴聚集在一起。最后,我还和孩子们玩了游戏“躲9”,我出示数卡,幼儿看到数字9,就把小手藏起来,看到其他数字就拍几下手。孩子们在活动中兴趣很高,都能积极参与,能很好地完成活动目标。

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